1. Menyokong kepada saranan pihak UiTM untuk mengadakan Pengajaran Kolaboratif antara fakulti dan juga pihak industri.
2. Memberi pendedahan keadaan sebenar dalam industri dari segi teknologi keselamatan dan pelindungan dalam perpustakaan akademik.

• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengenalpasti punca dan faktor yang melambatkan bacaan.
• Mengenalpasti punca dan faktor yang dapat mempercepatkan bacaan.
• Mengetahui dan menggunakan teknik bacaan pantas ketika membaca.

• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengenalpasti punca dan faktor yang dapat mempercepatkan bacaan.
• Mengetahui dan menggunakan teknik bacaan pantas ketika membaca.

• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengetahui dan menggunakan teknik bacaan pantas ketika membaca.

1. Memuat naik carta alir proses kerja ke dalam Repositori Tadbir Urus Perpustakaan.
2. Pengisian dan penyusunan maklumat proses mengikut struktur yang telah ditetapkan dalam Sistem iLibPro.
3. Pemetaan sub-proses, pengemaskinian dan pemuatan naik dokumen secara teratur, tepat dan seragam.

• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengenalpasti punca dan faktor yang melambatkan bacaan.
• Mengenalpasti punca dan faktor yang dapat mempercepatkan bacaan.
• Mengetahui dan menggunakan teknik bacaan pantas ketika membaca.

• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengetahui dan menggunakan teknik bacaan pantas ketika membaca.

• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengetahui dan menggunakan teknik bacaan pantas ketika membaca.

• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengetahui dan menggunakan teknik bacaan pantas ketika membaca.

1. Memahami konsep asas bibliometrik serta kepentingannya dalam penyelidikan dan pengurusan maklumat saintifik.
2. Meningkatkan kemahiran peserta menavigasi pangkalan data Scopus bagi mendapatkan data bibliometrik seperti jumlah sitasi, pengarang prolifik, negara penyumbang dan trend penyelidikan.
3. Membimbing peserta mengekstrak dan memproses data bibliometrik dengan format yang tepat untuk dianalisis menggunakan VOSviewer.

1. Memberi pendedahan kepada peserta berkenaan definisi dan konsep bacaan pantas.
2. Mempraktikkan teknik bacaan pantas yang telah diajar dengan bantuan aplikasi digital.
3. Meningkatkan keupayaan membaca dengan lebih efektif.

1. Memahami batas etika dalam penggunaan alatan Kecerdasan Buatan (AI) untuk penulisan akademik.
2. Membezakan antara amalan penulisan berbantukan AI yang dibenarkan dan yang tidak beretika dalam penyelidikan dan pelaporan.
3. Mengaplikasikan teknik sitasi (rujukan) dan parafrasa yang betul menggunakan alatan pengurusan rujukan.
4. Menggunakan pangkalan data dalam talian dan perkhidmatan sokongan penyelidikan PTAR (Perpustakaan Tun Abdul Razak) secara bertanggungjawab bagi meningkatkan integriti akademik.

1. Memberi pendedahan kepada peserta berkenaan definisi dan konsep bacaan pantas.
2. Mempraktikkan teknik bacaan pantas yang telah diajar dengan bantuan aplikasi digital.
3. Meningkatkan keupayaan membaca dengan lebih efektif.

Taklimat telah disampaikan oleh Encik Aizu Hakimi (Pustakawan) dan Encik Mohd Amirul Hafidz (Pembantu Pustakawan Kanan) dan dihadiri oleh semua staf PTAR Kampus Tapah.

- Membantu peserta meningkatkan kelajuan membaca sambil mengekalkan atau memperbaiki tahap pemahaman dan penyerapan maklumat. 

- Mempelajari teknik membaca yang membolehkan seseorang membaca dengan lebih laju daripada kadar biasa. 

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Meningkatkan kefahaman peserta mengenai konsep asas Kecerdasan Buatan (AI) dan potensi penggunaannya dalam tugasan harian serta penghasilan kandungan digital.
2. Menggalakkan inovasi dan kreativiti peserta melalui penggabungan beberapa platform AI bagi menghasilkan kandungan multimedia yang lengkap dan berimpak.
3. Memperkasa peserta agar lebih yakin menggunakan teknologi AI dalam konteks kerja, pembelajaran, pemasaran atau tugasan komunikasi visual.

1. Melatih Speed Reading Instructor yang baharu sesuai dengan keperluan dan penstrukturan terkini.
2. Melahirkan Subject Matter Experts (SME) dalam bidang Bacaan Pantas.

- Teknik membaca yang membolehkan seseorang membaca dengan lebih laju daripada kadar biasa (purata 200-250 patah perkataan seminit)

Memperkenalkan teknik bacaan pantas yang berkesan.

Meningkatkan kelajuan bacaan tanpa kehilangan pemahaman.

Mengajar strategi ringkas untuk mengekalkan fokus dan ingatan.

• Mengira kadar bacaan dalam bentuk per minit sebelum dan selepas pembelajaran.
• Mengenalpasti punca dan faktor yang melambatkan bacaan.
• Mengenalpasti punca dan faktor yang dapat mempercepatkan bacaan.
• Mengetahui dan menggunakan teknik bacaan pantas ketika membaca.

- Membantu peserta meningkatkan kelajuan membaca sambil mengekalkan atau memperbaiki tahap pemahaman dan penyerapan maklumat. 

- Mempelajari teknik membaca yang membolehkan seseorang membaca dengan lebih laju daripada kadar biasa. 

1. Memberi pendedahan kepada peserta berkenaan definisi dan konsep bacaan pantas.
2. Mempraktikkan teknik bacaan pantas yang telah diajar dengan bantuan aplikasi digital.
3. Meningkatkan keupayaan membaca dengan lebih efektif.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Meningkatkan literasi penyelidik dalam pengurusan profil akademik secara sistematik dan terkini.
2. Memberikan pendedahan kepada kaedah penyediaan profil penyelidik di pangkalan data utama seperti Google Scholar, Scopus, dan WoS.

- Membolehkan seseorang membaca dengan lebih laju daripada kadar biasa (purata 200-250 patah perkataan seminit), tanpa mengorbankan kefahaman dan daya ingatan terhadap bahan yang dibaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memahami konsep asas AI dan aplikasinya dalam bidang perpustakaan.
2. Menggunakan ChatGPT untuk menjawab pertanyaan rujukan, penulisan, dan carian maklumat.
3. Mengoptimumkan Microsoft Copilot dalam pengurusan dokumen, surat, dan data.
4. Membangunkan poster dan visual promosi menggunakan ImageFX.
5. Menghasilkan video ringkas promosi dan informasi menggunakan Veo V2.

1)  Meningkatkan kemahiran membaca dengan pantas dan tepat dengan membantu pelajar membaca dengan lebih pantas tanpa mengabaikan kefahaman teks,

2)   Meningkatkan tahap kefahaman bacaan di samping memastikan pelajar bukan sahaja membaca cepat, tetapi juga memahami isi kandungan bacaan,

Pelaksanaan kolaborasi ini juga dilihat sejajar dengan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia yang ingin melahirkan generasi terdidik, berpengetahuan, berketerampilan sertamampu membangunkan potensi murid bagi memenuhi aspirasi negara menerusi Pelan Strategik KPM 2024-2030 di bawah Teras Strategik 1: Meningkatkan Akses dan Kualiti Pendidikan. Program kolaborasi ini secara langsung mampu menyumbang semula kepada objektif dan perancangan strategik di peringkat KPM dan UiTM secara keseluruhan dalam memantapkan budaya ilmu di kalangan generasi muda khususnya di dalam komuniti setempat menerusi penganjuran program dan aktiviti yang bermanfaat.

Pelaksanaan kolaborasi ini juga dilihat sejajar dengan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia yang ingin melahirkan generasi terdidik, berpengetahuan, berketerampilan sertamampu membangunkan potensi murid bagi memenuhi aspirasi negara menerusi Pelan Strategik KPM 2024-2030 di bawah Teras Strategik 1: Meningkatkan Akses dan Kualiti Pendidikan. Program kolaborasi ini secara langsung mampu menyumbang semula kepada objektif dan perancangan strategik di peringkat KPM dan UiTM secara keseluruhan dalam memantapkan budaya ilmu di kalangan generasi muda khususnya di dalam komuniti setempat menerusi penganjuran program dan aktiviti yang bermanfaat.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan kepada staf perpustakaan tentang konsep asas dan aplikasi Kecerdasan Buatan (AI) dalam konteks pengurusan dan perancangan strategik yang relevan dengan cabaran semasa.
2. Meningkatkan kefahaman peserta terhadap potensi AI dalam menyokong proses analisis data, penetapan sasaran, pemantauan prestasi serta pemetaan strategi jangka panjang organisasi.
3. Menggalakkan penerapan pendekatan berasaskan data dan AI-driven decision making dalam merangka strategi organisasi yang lebih tangkas, berimpak tinggi dan berdaya saing.
4. Menjadi platform perbincangan profesional dan penjanaan idea untuk meneroka.

1. Membangunkan platform Google Site sebagai pusat rujukan berpusat (centralized) bagi dokumen penting bahagian.
2. Memudahkan capaian maklumat dan penyusunan dokumen secara sistematik dan mesra pengguna.
3. Meningkatkan kemahiran staf dalam penggunaan Google Site sebagai alat pengurusan maklumat digital.
4. Menyediakan latihan hands-on kepada staf bagi membolehkan mereka membina dan mengurus kandungan Google Site dengan berkesan.
5. Mewujudkan satu sumber rasmi dan konsisten bagi semua rujukan dalaman jabatan.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi penerangan terperinci mengenai tugas serta fungsi UAC Cawangan Kelantan kepada semua.
2. Memberi tunjukajar mengenai pengurusan rekod kepada semua.
3. Memperluaskan perkhidmatan UAC mengenai pelupusan bahan, penyerahan rekod penting, klasifikasi fail serta sistem OFA kepada semua.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi tunjuk ajar dan panduan mengenai   penetapan rekod bibliografik kepada staf P&P dan Pelaksana. 
2. Menyelesaikan bahan masalah rekod bibliografik Perpustakaan UiTM.
3. Mengumpulkan input dan kaedah untuk menyelesaikan menyelesaikan rekod bibliografik yang bermasalah.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 

2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi penerangan terperinci mengenai tugas serta fungsi UAC Cawangan Kelantan kepada semua.
2. Memberi tunjukajar mengenai pengurusan rekod kepada semua.
3. Memperluaskan perkhidmatan UAC mengenai pelupusan bahan, penyerahan rekod penting, klasifikasi fail serta sistem OFA kepada semua.

1. Meningkatkan kecekapan proses pengkatalogan dan pengkelasan bahan perpustakaan dengan lebih pantas dan konsisten.
2. Memastikan ketepatan rekod bibliografik berdasarkan piawaian antarabangsa Library of Congress.
3. Meningkatkan pengetahuan staf perpustakaan dalam penggunaan teknologi AI.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

Objektif penganjuran bengkel refresher course ini adalah bertujuan untuk memberi taklimat dan panduan penggunaan sistem perpustakaan baharu iaitu sistem PERMATA, sebagai sistem utama yang digunakan di dalam melaksanakan tugasan harian di PTAR.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

Program ini dirangka khusus bagi memperkenalkan teknik bacaan pantas yang mampu meningkatkan kecekapan membaca tanpa menjejaskan tahap pemahaman. Penerapan kemahiran ini diyakini dapat menyokong keperluan tugas harian warga akademik dan pentadbiran, termasuk dalam aspek penyediaan bahan pengajaran, penyelidikan, pengurusan maklumat, serta peningkatan produktiviti kerja.

Sepanjang sesi, para peserta telah diberi pendedahan mengenai strategi bacaan berkesan, teknik mengekalkan fokus, dan kaedah mengimbangi kelajuan membaca dengan penguasaan isi kandungan. Diharapkan melalui penguasaan kemahiran ini, staf dan pensyarah dapat memanfaatkan teknik bacaan pantas dalam meningkatkan keberkesanan proses pembelajaran, pengajaran, dan penyelidikan di UiTM.

1. Memberi penerangan terperinci mengenai tugas serta fungsi UAC Cawangan Kelantan kepada semua.
2. ⁠Memberi tunjukajar mengenai pengurusan rekod kepada semua.
3. Memperluaskan perkhidmatan UAC mengenai pelupusan bahan, penyerahan rekod penting, klasifikasi fail serta sistem OFA kepada semua.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 

2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 

2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi penerangan terperinci mengenai tugas serta fungsi UAC Cawangan Kelantan kepada semua.
2. Memberi tunjukajar mengenai pengurusan rekod kepada semua.
3. Memperluaskan perkhidmatan UAC mengenai pelupusan bahan, penyerahan rekod penting, klasifikasi fail serta sistem OFA kepada semua.

1. Memberi penerangan terperinci mengenai tugas serta fungsi UAC Cawangan Kelantan kepada semua.
2. Memberi tunjukajar mengenai pengurusan rekod kepada semua.
3. Memperluaskan perkhidmatan UAC mengenai pelupusan bahan, penyerahan rekod penting, klasifikasi fail serta sistem OFA kepada semua.

1. Memberi penerangan terperinci mengenai tugas serta fungsi UAC Cawangan Kelantan kepada semua.
2. Memberi tunjukajar mengenai pengurusan rekod kepada semua.
3. ⁠Memperluaskan perkhidmatan UAC mengenai pelupusan bahan, penyerahan rekod penting, klasifikasi fail serta sistem OFA kepada semua.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

Sesi ini memberi pendedahan kepada teknik bacaan pantas yang dapat membantu peserta meningkatkan keupayaan membaca dengan lebih efisien tanpa mengurangkan tahap pemahaman. Pelbagai tips dan latihan praktikal telah dikongsikan bagi membolehkan peserta menguasai kemahiran membaca secara lebih fokus dan efektif.

Program ini menjadi salah satu inisiatif PAB dalam memperkasa kemahiran staf agar lebih proaktif dan cekap dalam pengurusan maklumat serta penyampaian perkhidmatan kepada pengguna perpustakaan.

Penganjuran program ini bertujuan membimbing pelajar menguasai teknik bacaan pantas yang dapat membantu mereka meningkatkan kelajuan membaca tanpa menjejaskan pemahaman isi kandungan. Kemahiran ini amat penting bagi menyokong pembelajaran, terutamanya dalam menelaah bahan rujukan, membuat persediaan peperiksaan, serta melengkapkan tugasan akademik secara lebih efisien.

Sepanjang sesi, peserta telah diperkenalkan dengan strategi bacaan berkesan, teknik pengekalan maklumat, dan kaedah menguruskan masa membaca dengan lebih produktif. Diharapkan kemahiran yang diperoleh dapat diaplikasikan dalam proses pembelajaran harian, seterusnya membantu pelajar meningkatkan pencapaian akademik dan kemahiran literasi maklumat.

1. Memperkasa pengetahuan dalam bidang kecerdasan buatan (AI) serta memahami peranan inisiatif sistem PERMATA dalam pembangunan ilmu dan teknologi. 
2. Merancang, mengurus dan menyampaikan perkhidmatan perpustakaan yang lebih efisien dan mesra pengguna.

-Speed Reading ini dilaksanakan bagi memberi pendedahan serta penerangan mengenai asas kemahiran dan beberapa teknik bacaan pantas. 

-Beberapa teknik bacaan yang betul turut dikongsikan bagi meningkatkan tahap pembacaan seseorang serta menjimatkan masa.

1. Meningkat kelajuan membaca
2. Meningkatkan kemampuan untuk memberi tumpuan, meningkatkan tahap pemahaman dan pengekalan maklumat
3. Mengaplikasikan teknik membaca cepat secara berkesan dalam aktiviti membaca
4. Belajar membaca secara strategik untuk menyesuaikan tujuan dan bahan dengan pendekatan yang diambil dalam membaca

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

Objektif program adalah untuk memberi pendedahan kepada pelajar semester akhir yang sedang menjalankan kajian pada mengenai teknik pencarian bahan dan akses kepada jurnal elektronik bagi mendapatkan bahan rujukan untuk menyiapkan 'research proposal'.

1. Memberi pendedahan kepada peserta berkenaan definisi dan konsep bacaan pantas.
2. Mempraktikkan teknik bacaan pantas yang telah diajar dengan bantuan aplikasi digital.
3. Meningkatkan keupayaan membaca dengan lebih efektif.

1. Membantu murid untuk membaca dengan cepat dan tepat,sekaligus memperbaiki kefasihan dalam membaca.

2. Meningkatkan literasi keseluruhan dengan menekankan pada aspek kelajuan dan pemahaman dalam bacaan yang menyokong pembelajaran dalam subjek-subjek lain.

3. Membina budaya membaca yang positif dalam kalangan pelajar dan guru.

1. Menerangkan dan menghuraikan definisi dan konsep bacaan pantas.
2. Menggunakan dan mengapliasi teknik bacaan pantas.
3. Meningkatkan kadar kepantasan bacaan berbanding sebelum pengajaran.
4. Mengenalpasti dan mengelakkan perkara yang melambatkan bacaan.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1.     Meningkatkan kefahaman peserta mengenai kaedah penyusunan dan pemfailan rekod secara sistematik dan efisien bagi menyokong keperluan operasi dan pematuhan dasar organisasi.

2.     Mendedahkan peserta kepada teknik keselamatan dan pemeliharaan fail, termasuk perlindungan fizikal dan digital terhadap rekod penting dan sensitif.

3.     Memperkasa pengetahuan peserta dalam pengurusan rekod digital dan elektronik, selaras dengan peralihan ke arah persekitaran kerja tanpa kertas dan transformasi digital organisasi.

4.     Memastikan peserta memahami prosedur pelupusan fail mengikut peruntukan perundangan dan garis panduan rasmi, seperti yang digariskan oleh Arkib Negara Malaysia dan dasar institusi.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

• Memperkasa kefahaman dan kemahiran staf perpustakaan mengenai Sistem PERMATAd dalam memberi perkhidmatan kepada pengguna.
• Memastikan staf menguasai fungsi dan penambahbaikan baharu Sistem PERMATA
• Meningkatkan kecekapan staf dalam menggunakan teknologi AI dan automasi dalam Sistem PERMATA

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

Perpustakaan Tun Abdul Razak dengan kerjasama Fakulti Perakaunan, Cawangan Perak, Kampus Tapah telah menganjurkan bengkel “Collaborative Teaching@PTAR: Hand in Hand Initiative for Indexed Publication 2025”. Bengkel yang dijalankan secara atas talian ini telah dikendalikan oleh Encik Aizu Hakimi (Pustakawan) bagi modul Reference Management Software (Mendeley) dan Puan Syarifah Hanisah (Penolong Pustakawan Kanan) bagi modul Easy Write with MS Word (Formatting Method).

Bengkel sehari ini telah dihadiri oleh 43 orang peserta, terdiri daripada pensyarah serta pelajar. Tujuan utama bengkel ini adalah untuk membantu peserta dalam menambah baik proses penulisan akademik, khususnya bagi penerbitan berindeks. Selain menjimatkan masa dalam penyediaan dokumen akademik, bengkel ini turut memberi galakan kepada peserta, terutamanya pensyarah, untuk menghasilkan penerbitan berkualiti tinggi yang berpotensi melonjakkan nama institusi ke peringkat antarabangsa.

Maklum balas daripada peserta menunjukkan bahawa bengkel ini sangat membantu dalam memahami kaedah pengurusan rujukan dan pemformatan dokumen secara lebih sistematik. Diharapkan program sebegini dapat diteruskan pada masa akan datang dengan penyertaan lebih ramai warga akademik bagi meningkatkan budaya penulisan ilmiah serta penerbitan berimpak tinggi di kalangan pensyarah dan pelajar.

1. Memperkenalkan peranan setiap moderator Turnitin.
2. Membentangkan garis panduan bagi pengurusan akaun Turnitin Originality.
3. Memastikan kaedah yang dilaksanakan oleh seluruh Perpustakaan UiTM mematuhi standard yang seragam.
4. Berkongsi Frequently Ask Questions (FAQs) dan keseragaman jawapan/maklumbalas.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1.     Memberi kefahaman asas tentang konsep dan kepentingan pengurusan fail serta rekod rasmi organisasi, termasuk peranan dan tanggungjawab penjawat awam dalam memastikan integriti maklumat terpelihara.

2.     Meningkatkan kemahiran peserta dalam kaedah penyusunan, pengkelasan, dan pemfailan dokumen secara sistematik, mengikut standard pengurusan rekod institusi.

3.     Mendedahkan peserta kepada aspek keselamatan, pemeliharaan, dan pemuliharaan rekod, termasuk rekod fizikal dan digital, selaras dengan dasar keselamatan maklumat.

4.     Memperkenalkan garis panduan pelupusan fail dan rekod rasmi berdasarkan perundangan sedia ada seperti Akta Arkib Negara 2003 dan prosedur institusi.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

Program ini bertujuan meningkatkan keupayaan staf perpustakaan dalam membaca dengan pantas tanpa menjejaskan tahap pemahaman, sekaligus membantu meningkatkan kecekapan dalam pengurusan maklumat dan penyampaian perkhidmatan kepada pengguna. Seramai 43 orang peserta telah mengambil bahagian, terdiri daripada kakitangan perpustakaan pelbagai bahagian. Sepanjang sesi, peserta didedahkan dengan teknik bacaan pantas, strategi fokus, serta kaedah mengekalkan pemahaman tinggi walaupun dengan kadar bacaan yang lebih laju.

Program ini diharapkan dapat memperkasa peranan staf perpustakaan sebagai agen penyebar ilmu, seiring dengan keperluan pembelajaran sepanjang hayat dan perkembangan teknologi maklumat

• Menyatukan idea dan cadangan untuk menghasilkan Buku Perpustakaan UiTM
• Bekerjasama dalam menulis dan menyusun kandungan buku secara kolektif
• Menyemak dan memperhalusi draf Buku Perpustakaan UiTM
• Berkongsi idea dan cadangan untuk memperbaiki dan menambahbaik kandungan buku
• Menyelesaikan bahagian-bahagian yang masih belum lengkap dalam buku amalan

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

• Meningkatkan kemahiran staf P&P dan Pelaksana dalam penyediaan rekod bibliografik melalui pendedahan kepada kaedah yang mematuhi piawaian antarabangsa
• Menyediakan bimbingan strategik dan komprehensif bagi penetapan serta pemurnian rekod bibliografik
• Menganalisa, menyelaras dan mendapatkan penyelesaian efektif terhadap isu bibliografik dengan mengumpulkan input serta menerapkan kaedah penyelesaian terbaik

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memantapkan kemahiran pengkatalogan bahan perpustakaan mengikut penetapan terkini.
2. Mendedahkan staf katalog kepada sistem pengkatalogan terkini.
3. Meningkatkan kecekapan dan produktiviti dalam pengurusan koleksi perpustakaan.

1.     Memberikan pendedahan awal dan pengalaman praktikal secara langsung kepada peserta berkaitan proses kerja dan pengurusan fungsi utama yang dilaksanakan oleh Bahagian Arkib Universiti (BARU) dan Pusat Tanggungjawab (PTJ) utama.

2.     Meningkatkan kefahaman peserta terhadap peranan, skop kerja dan fungsi sokongan pentadbiran dalam konteks pengurusan penyelidikan dan inovasi universiti.

3.     Memupuk kesedaran dan kecekapan operasi merentas unit/entiti universiti melalui aktiviti penempatan sangkutan dan lawatan kerja ke tujuh (7) PTJ terpilih dalam rangka program.

4.     Menyokong proses orientasi, penyesuaian budaya kerja dan integrasi profesional dalam kalangan staf baharu sebagai sebahagian daripada strategi pengukuhan kapasiti sumber manusia jabatan.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

Perjumpaan Ketua Pustakawan bersama warga perpustakaan diadakan sebagai usaha memperkukuh kesiapsiagaan dan hala tuju bersama dalam menghadapi perubahan landskap pentadbiran, teknologi serta keperluan komuniti universiti yang semakin mencabar.

Antara perkara utama yang diketengahkan ialah keperluan untuk semua staf memahami secara menyeluruh pelaksanaan DDMS 2.0 sebagai sistem pengurusan rekod digital yang lebih sistematik, selaras dengan aspirasi UiTM ke arah pentadbiran digital yang efisien dan bersepadu. Peranan perpustakaan dalam perkara ini adalah signifikan, khususnya dalam memastikan pengurusan rekod di peringkat jabatan diselaraskan dengan keperluan universiti.

Selain itu, Ketua Pustakawan turut menekankan kepentingan mengukuhkan budaya KSA (Knowledge, Skills, Attitude)dalam kalangan staf pelaksana. Pembangunan bakat melalui penguasaan KSA amat penting dalam memastikan staf kekal relevan, berdaya saing, serta mampu menyumbang secara strategik ke arah pencapaian matlamat UiTM 2030.

Pelaksana juga diseru untuk kembali kepada kekuatan terasnya iaitu sebagai barisan hadapan (frontliner) dalam komuniti. Ini bermakna perpustakaan perlu sentiasa bersedia untuk bertindak balas terhadap keperluan pengguna secara proaktif dan menyeluruh, agar peranannya kekal signifikan dalam ekosistem akademik dan penyelidikan.

Perjumpaan ini turut menekankan kepentingan persediaan menghadapi era Kecerdasan Buatan (AI), khususnya dari segi pembangunan kandungan digital. Staf digalakkan meningkatkan kemahiran dan kefahaman terhadap penggunaan teknologi ini agar tidak ketinggalan dalam mendepani cabaran serta tuntutan masa hadapan.

Secara keseluruhannya, perjumpaan ini menjadi ruang penyelarasan aspirasi dan motivasi bersama agar perpustakaan kekal tangkas, inklusif, dan bersedia memacu perubahan selaras dengan arus semasa.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Meningkat kelajuan membaca
2. Meningkatkan kemampuan untuk memberi tumpuan, meningkatkan tahap pemahaman dan pengekalan maklumat
3. Mengaplikasikan teknik membaca cepat secara berkesan dalam aktiviti membaca
4. Belajar membaca secara strategik untuk menyesuaikan tujuan dan bahan dengan pendekatan yang diambil dalam membaca

• Memahami konsep dan kepentingan Resource Description and Access (RDA) serta perbezaannya dengan AACR2R.
• Mengenali dan menerapkan elemen utama RDA, termasuk elemen baru seperti relationship designators, content, media, and carrier types, serta peranan dan atribut yang diperluas untuk pencipta dan penyumbang.
• Memperoleh kemahiran untuk mengkatalog bahan monograf dengan tepat menggunakan panduan RDA, termasuk pengisian data untuk title proper, statement of responsibility, edition statement, dan publication information.

1. Meningkat kelajuan membaca
2. Meningkatkan kemampuan untuk memberi tumpuan, meningkatkan tahap pemahaman dan pengekalan maklumat

• Memahami konsep dan fungsi asas pengurusan galeri.
• Meningkatkan kemahiran dalam merancang dan mengurus pameran.
• Mendapatkan pendedahan berkaitan teknik pemilharaan dan penyimpanan koleksi pameran.
• Menilai strategi pemasaran dan komunikasi bagi meningkatkan ketampakan galeri.
• Membantu mendapatkan kemahiran bagi menggalakkan penglibatan komuniti melalui program dan aktiviti galeri.

Pembangunan modul pembelajaran menggunakan kaedah Micro Credential melalui Institut Pendidikan Berterusan dan Pengajian Profesional (iCEPS). Inisiatif program Pensijilan Micro Credential ini akan memberi manfaat kepada pelajar dan golongan berkerjaya.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Meningkat kelajuan membaca
2. Meningkatkan kemampuan untuk memberi tumpuan, meningkatkan tahap pemahaman dan pengekalan maklumat
3. Mengaplikasikan teknik membaca cepat secara berkesan dalam aktiviti membaca
4. Belajar membaca secara strategik untuk menyesuaikan tujuan dan bahan dengan pendekatan yang diambil dalam membaca

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

Pada 12 Ogos 2024, Perpustakaan Tun Abdul Razak (PTAR) telah menganjurkan Bengkel Kecerdasan Buatan (AI) dalam Pengurusan dan Perkhidmatan Perpustakaan yang diadakan di peringkat UiTM. Bengkel ini disasarkan kepada 39 orang staf perpustakaan dengan matlamat untuk memberi pendedahan asas mengenai teknologi AI serta penerapannya dalam perkhidmatan perpustakaan.

Sepanjang bengkel ini, peserta didedahkan kepada konsep asas AI, aplikasi dalam pengurusan maklumat, serta kaedah pelaksanaan AI bagi meningkatkan kecekapan perkhidmatan perpustakaan. Program ini selaras dengan usaha UiTM dalam mengadaptasi teknologi AI bagi memperkasa operasi dan perkhidmatan perpustakaan ke arah lebih inovatif dan berdaya saing.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Meningkat kelajuan membaca
2. Meningkatkan kemampuan untuk memberi tumpuan, meningkatkan tahap pemahaman dan pengekalan maklumat
3. Mengaplikasikan teknik membaca cepat secara berkesan dalam aktiviti membaca
4. Belajar membaca secara strategik untuk menyesuaikan tujuan dan bahan dengan pendekatan yang diambil dalam membaca

1. Meningkat kelajuan membaca
2. Meningkatkan kemampuan untuk memberi tumpuan, meningkatkan tahap pemahaman dan pengekalan maklumat
3. Mengaplikasikan teknik membaca cepat secara berkesan dalam aktiviti membaca

1. Memahami asas bibliometrik dan penggunaannya dalam analisis kuantitatif terhadap penelitian saintifik.
2. Mempelajari peranan bibliometrik dalam menilai impak penyelidikan dan penerbitan ilmiah.
3. Menggunakan alat dan teknik bibliometrik untuk analisis prestasi jurnal dan penulis.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

• Membudayakan kualiti di HASA melalui penambahbaikan proses kerja bagi memastikan HASA berada di landasan yang selari dengan aspirasi universiti dan mengutamakan kualiti dalam proses kerja.

• Memberi pendedahan mengenai topik jurnal predatori dan penerbit.

• Memberi pendedahan tentang kaedah rekod yang perlu dilaksanakan dengan mengikut piawaian dan prosedur yang telah ditetapkan

• Membantu peserta memahami teknik-teknik lanjutan dalam penggunaan Canva untuk menghasilkan reka bentuk yang lebih kreatif dan profesional.
  

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

• Transfer of Technology (TOT) yang merangkumi latihan amali (attachment) di PTAR untuk sesi perkongsian dan pembelajaran berkaitan pengimbasan dan penggunaan aplikasi EPrints. 

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Mendedahkan mahasiswa UiTM Cawangan Kelantan kepada asas penggunaan aplikasi Canva dan meningkatkan kemahiran tentang asas dan teknik menggunakan aplikasi Canva.
   
2. Menjadikan mahasiswa lebih bijak dan professional dalam bidang Multimedia dan mencapai salah satu agenda antarabangsa dan juga agenda nasional Malaysia iaitu Pembelajaran Sepanjang Hayat (Lifelong Learning).
   

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

• Memastikan peserta mempunyai pemahaman yang luas tentang kepentingan, kompleksiti, dan cabaran yang berkaitan dengan sains terbuka dan penjagaan data.
• Membolehkan peserta memahami prinsip-prinsip teori dan teknikal asas penjagaan data dalam konteks sains terbuka.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Memberi pendedahan untuk mempelajari dan menguasai teknik bacaan pantas. 
   
2. Mengaplikasikan teknik bacaan pantas dengan berkesan dalam aktiviti membaca.

1. Mempelajari tatakelola pengurusan data Penyelidikan serta menyediakan proses-proses baharu yang melibatkan data penyelidikan
2. Memahami secara terperinci skop tugas sebagai penyelia data dalam konteks perpustakaan;
3. Mengetahui serta menguasai kemahiran-kemahiran yang diperlukan sebagai penyelia data. 

• Mengenalpasti konsep dan perundangan pengurusan rekod mengikut Akta Arkib Negara 2003 [Akta 629]
• Melaksanakan urusan sistem fail dengan sistematik mengikut piawaian dan prosedur pengurusan rekod yang ditetapkan oleh Arkib Negara Malaysia
• Mengaplikasi proses pengurusan rekod dengan betul mengikut standard dan panduan yang dikeluarkan oleh Arkib Negara Malaysia